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Affichage des articles associés au libellé compétences

Comment la pensée visuelle peut booster vos compétences pro

La pensée visuelle est bien plus qu'un exercice créatif ; elle met en jeu un ensemble de compétences qui peut avoir un réel impact sur votre vie professionnelle. Des compétences en communication efficace à la résolution de problèmes en passant par la créativité, les avantages qu’elle offre sont multiples. Découvrons donc ici les principales compétences professionnelles que la pensée visuelle va vous aider à faire monter en puissance. Développer ses compétences en communication Clarté d'expression et crédibilité “Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément” écrivait Nicolas Boileau . L'un des avantages immédiats de la pensée visuelle est bien la capacité à simplifier et à clarifier des idées complexes. En traduisant des concepts abstraits en éléments visuels, vous pouvez les rendre plus compréhensibles et accessibles à votre auditoire. Une compétence centrale dans le contexte professionnel actuel où règne la complexité et l’imprévis

À la recherche de la neuroergonomie

Note de lecture "Libérez votre cerveau" sous forme de sketchnote (Article mis à jour en 2022) C'est en lisant le best-seller d'idriss Aberkane "Libérez votre cerveau" que j'ai découvert la notion de neuroergonomie.   Elle a pour but de favoriser une meilleure utilisation du cerveau pour exécuter avec efficacité des actions physiques mais aussi intellectuelles comme comprendre ou mémoriser.   La pensée visuelle rejoint cette ambition de rendre l'information plus digeste, plus claire et plus facile à mémoriser. Comme l'indique la sketchnote ci-dessus, la neuroergonomie permet de donner du relief aux choses, de présenter les savoirs de façon digeste et accessible.  Elle recherche le bien-être cognitif, un état où par exemple apprendre devient un plaisir et se réalise avec efficacité.  Là encore je retrouve ce qui pousse à l'usage des outils visuels comme avec le sketchnoting qui recherche le plaisir de prendre des notes tout en f

Visual Intelligence

Existe-t-il une "intelligence visuelle" et si oui, peut-on la développer en tant qu'adulte? Amy E. Herman répond favorablement à ces deux questions dans son ouvrage " Visual Intelligence" tout en nous proposant une méthode très intéressante que nous allons découvrir ici. L'Auteure Amy E.Herman est à la fois juriste et historienne de l'art aux États-Unis. Son parcours et sa passion pour les sciences cognitives l'ont amenée à créer une formation intitulée "The Art of Perception". Elle y propose d'apprendre à mieux observer, analyser et décrire en s'appuyant sur des œuvres d'art. Des médecins, des policiers (même le fameux FBI!), des managers et des étudiants y participent pour développer leur "intelligence visuelle". Formation de policiers à la méthode d'Amy E.Herman Pourquoi les œuvres d'art? Nous sommes aujourd'hui tellement soumis à un flot continu d'information visuelle que nous fa

Mémorisation: l'effet de supériorité du dessin a été démontré

Sketchnote de Rob Dimeo sur l'effet de supériorité du dessin Impressionnant: sept expériences scientifiques récentes confirment toutes que dessiner permet de mieux mémoriser les mots que de les écrire. Les expériences Selon le " Quaterly Journal of Experimental Psychology " plusieurs chercheurs américains ont essayé de mieux comprendre le fonctionnement de notre mémoire en menant sept expériences avec des étudiants. Ils ont recruté 55 étudiants âgés de 18 à 47 ans.Le test consistait en une série de 80 mots plutôt simples à dessiner (pomme, ballon,fourchette…) que les volontaires devaient, en 40 secondes, soit recopier sur un bloc de papier – autant de fois que souhaitées –, soit dessiner. Par la suite, ils devaient en restituer un maximum en une minute. Les volontaires ont essayé, dans le cadre de l'expérience, de retenir ces mots soit en les écrivant, soit en les dessinant, soit en listant leurs caractéristiques. Les résultats Lors du test f

Un nouvel atelier de Visual Mapping à Paris en octobre

Démarrez cette nouvelle rentrée en enrichissant vos compétences avec la pensée visuelle: prise de note graphique ( sketchnoting ), planification, organisation de ses idées ( webbing et  mind mapping ), scénarisation de vos projets ( storyboard ), présentations ( storytelling visuel ) et d'autres techniques visuelles encore au service de votre efficacité et de votre créativité.  Le Visual Mapping est la synthèse cohérente des principales techniques de pensée visuelle. Dans une ambiance ouverte et collaborative, j'animerai les prochains ateliers les 5 et 6 octobre (module A et module B) à Paris. Il reste encore quelques places. Pour tout renseignement, les programmes détaillés et les informations pratiques, rendez-vous ici:  http://visual-mapping.fr/les-ateliers/ Mise à jour: les ateliers d'octobre sont complets, vous pouvez vous renseigner ici pour Paris en janvier 2016 ou Liège en novembre 2015.

Infographie ou visualisation de données?

Cliquer sur l'image pour l'agrandir L'explosion de l'information numérique, en grande majorité non structurée, stimule la recherche et la mise en œuvre de nouvelles représentations pour simplifier, organiser, donner du sens à l'information. Cela fait déjà un certain nombre d'années que l'on assiste à une diffusion de plus en plus importante des infographies, sur le web, dans la presse, etc...  Et pourtant le terme "infographie" est souvent confondu avec "visualisation de données" ou "data visualisation". Comme nous pouvons le voir dans la double carte à penser ci-dessus, les deux appellations ont un certain nombre de points communs, ils représentent visuellement l'information, l'organisent, la clarifient. Mais l'infographie est basée sur un travail créatif alors que la visualisation de données est générée automatiquement par un logiciel et peut évoluer instantanément en fonction des données. L'infograph

La graphicatie: reconnaître les compétences visuelles

Un nouveau champ de compétences commence à être non seulement reconnu mais de plus en plus mis en valeur: la graphicatie. Voyons ce qui se cache derrière ce nouveau concept . Littératie et numératie Pour apprécier les systèmes éducatifs de ses pays membres, l'OCDE s’intéresse essentiellement à leurs résultats en numératie et en littératie. Selon l'OCDE, la littératie est « l’aptitude à comprendre et à utiliser l’information écrite en vue d’atteindre des buts personnels, d'étendre ses connaissances et ses capacités. » La numératie, quant à elle, désigne la capacité de comprendre les mathématiques et d’en faire un usage efficace dans la vie de tous les jours. Reconnaître les compétences numériques Aujourd’hui on parle aussi de littératie numérique. En modifiant légèrement la définition de l’OCDE, il devient tout à fait cohérent de définir la littératie numérique comme : « L’aptitude à comprendre et à utiliser les Technologies de l'Information et de l