Heuristiquement

J'ai le plaisir de vous présenter un nouveau livre dont j'ai participé à la rédaction. Il s'intitule " Apprendre avec le sketchnoting ". Toujours aux Éditions Eyrolles, il fait suite au précédent ouvrage " Travailler avec le sketchnoting ". Mais cette fois-ci on trouvera les usages pédagogiques du sketchnoting pour mieux prendre de notes, mieux mémoriser et insuffler de la motivation au moment d'apprendre. Il s'adresse surtout aux étudiants, lycéens, professeurs, parents et formateurs. Mais aussi à toute personne recherchant une nouvelle manière de prendre des notes pendant des cours, séminaires, formations... On y trouvera les principes de base de la technique, des exemples concrets, des astuces, des témoignages d'utilisateurs et de nombreuses illustrations pour inspirer les lecteurs. Une méthode visuelle qui contribue à mieux mémoriser et mieux comprendre ce que l'on note. Une manière de remettre du plaisir et de la créativ

Alors que la version 6 d’XMind vient de sortir, vous allez découvrir ici des exemples concrets de son utilisation par une enseignante à l'école primaire.  Muriel Pouget est Professeure des Écoles au Lycée Vincent Van Gogh de La Haye aux Pays Bas. Souhaitant diversifier ses approches pédagogiques, elle s'intéresse au mind mapping. À la main mais aussi avec le logiciel Xmind.  Voici trois exemples d'utilisation pour la classe, qu’elle a eu l’amabilité de me faire parvenir et que je me propose de partager ici avec vous: Deux cartes pour affichage en classe : Cliquer sur l'image pour agrandir “Ici on” est un affichage sur les règles de vie en classe, une carte qui tire parti du  positionnement libre dans XMind pour privilégier la créativité et l’impact visuel.  Cette carte présente les qualités essentielles d’une bonne affiche, selon une étude de l’Université du Québec   : simple, aérée, équilibrée, concise et dynamique. L’affiche doit permet au